他们为课文里的人物写诗,为夕阳写诗,为小草写诗,为一切存在写诗!我既因为他们的灵气感到欣慰,同时又担心无法驾驭而惶恐不安[/害羞][/害羞][/害羞]

        种花

作者:聂楚心

天空爱种花,

种下一朵太阳花,

人们一年四季都离不开它。

夜空爱种花,

种下满天亮闪闪的星星花,

数星星的孩子每晚都等着它。

大海爱种花,

种下一排小浪花,

你追我赶笑哈哈。

雨滴爱种花,

种下一串串喇叭花,

乐坏了池塘里的小青蛙。

冬天爱种花,

种下一朵朵小雪花,

盖上棉被的麦田都在感谢它。

       老师寄语:没有什么比花朵更怡情,没有什么比内心更广阔。丰富的想象里含着万千的体悟,难得!

         世 界

作者:周迪睿

世界里有许多不同的生命——

人类是聪明的,

植物是茂盛的,

动物呢?

敏捷也好,

笨拙也罢,

都是可爱的。

在我的眼睛里,

整个世界是活泼的,

色彩是明艳的。

这世界的每一个生命都值得佩服,

因为是他们创造了美丽的世界!

        老师寄语:生命如歌,大概就是此番意境吧!一切都那么值得珍视!

        别怕

作者:李科瑶

吁哩吁哩——

吁哩吁哩——

看,那不是鹅吗?

“快躲开呀……”

跑不动,

腿脚发软!

天呐!

被咬住啦!

别怕!别怕!

战胜它!打败它!

别怕!别怕!

勇敢起来对抗它!

抬起头来,

看看夕阳多么红,

看看世界美如画!

别怕——

别怕——

       老师寄语:学习为了运用,运用是为了赏心!本篇课文的精华都被你吸收完了,你让为师怎么办?你看,那骑在鹅背上的孩子不正是你吗?

一个豆荚里的五粒豆

作者:尹鲲皓

我们五粒小小的豌豆,

住在一个美好的家庭。

但我们与世隔绝,

我们的眼中只有豆荚内层满眼的绿。

可是那天,

一个孩子把豆荚拿出来。

我们躺在他的手心里,

阳光是那样灿烂,

豆荚迸裂!

接着,一个同伴飞起来,

被装进一个玩意里;

紧接着,

另外几个也腾空而起,

四散逃离。

我很不幸,

掉进了一条长满青苔的裂缝里。

那里黑乎乎的,

还在滴水!

可是后来,

我的身体发生了奇妙的事情——

一天比一天高,

一天比一天壮!

我长出了根和茎,

我头上开出了美丽的花朵,

我身上冒出了柔嫩的绿叶。

我感到快乐无比!

      老师寄语:当安徒生童话在课文里熠熠闪光时,我看到你提起笔开始为这五粒豌豆写诗。他们的故事在你的笔端生动万分!

          小 草

作者:宋俐瑶

小草,不起眼的小草,

你长在路边,生在花丛,

谁会注意到?

小草,坚强的小草,

无论是刮风还是下雨,

都像个小伙子那样吃苦耐劳。

小草,温柔的小草,

每当人们经过它时,

它都会挥手示意,

如同在为朋友送别和祈祷。

小草,欢乐的小草,

当风起时,

它像一个活泼的小姑娘

无论如何都要舞蹈。

         老师寄语:绿色是生命的象征,草就成了生命的载体。你的比喻里面传递给我的是可贵的纯善和向上的希望!谢谢你!

夕阳之歌

作者:马睿

夕阳往水池里坐,

水池害羞得红了脸。

夕阳往沙滩上躺,

沙滩变成金色。

夕阳往小脸上镀,

小脸也在发光。

夕阳往山下走,

山上的树木啊,

便开始昂首东望……

        老师寄语:你的短小而又凝练的诗句,把夕阳的调皮与大度、孩子的快乐与活泼、树木的期待与念想写得栩栩如生。诗画相融,美哉!